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如何运用成人学习的五大公理
2024-06-01 08:23:05应用文写作人已围观
简介 在前面小编已经为大家分享过了成人有效学习的五大公理，只是介绍了成人学习的五大公理。对于成人学习更注重的是思考、经验关联、实践与内驱动，也并非院校式的学习更注重
在前面小编已经为大家分享过了成人有效学习的五大公理，只是介绍了成人学习的五大公理。对于成人学习更注重的是思考、经验关联、实践与内驱动，也并非院校式的学习更注重记忆、理解与答题。其实，也是王阳明提倡的知行合一。
对于成人学习最有效的五大公理出自于赵周写的《这样读书就够了》，五大公理分别为：
1、自我为向导
2、关联经验
3、强调实践
4、聚焦于解决实际问题
5、内在驱动
我们以往的认知里学习就是记忆与理解知识，确没有真正的去运用知识。如果没有内化与应用知识能力，就算你学习更多知识也只是学过，并没有得到习这步。
这也是善于学习者能把知识拆为已用。那么，如何做到将所学知识汲取并内化成为自己的能力呢？
以上为这样读书就够了原图，图片来自于网络
我们在学习某个主题的时，我们的认知、经验、问题、期望来选择，同主题的书，有些偏向于理论，有些偏向于实践。在选择时就需要注意哪些更适合自己！
对于经验主要体现在两个方面：学习能力经验与某主题的经验，在知道自己的水平，认清自己的差距。将书本所提知识、方法与自己本身的经验关联，并且进行反思。
在自我为向导与经验关联思考上都只是停留在学习上，而实践就进入了行，如果只是“知”，而未“行”，很多知识或者技能只是停留在知道的层面上，而没有实践上，只有真正实践才能探索出问题的所面！
1、在学习之前所遇到的问题
2、在运用所学知识时所遇到的问题
学习者可以将自己在工作或者日常生活当所遇到的问题，并设想如何将学到的知识解决自己现实中的实际问题。
在学习的过程当中学习知识、理解知识、知识与自己经验关联、应用知识、反思、实践、改变行为，学习属于一个闭环的过程。
对于成人学习最有效的五大公理出自于赵周写的《这样读书就够了》，五大公理分别为：
1、自我为向导
2、关联经验
3、强调实践
4、聚焦于解决实际问题
5、内在驱动
我们以往的认知里学习就是记忆与理解知识，确没有真正的去运用知识。如果没有内化与应用知识能力，就算你学习更多知识也只是学过，并没有得到习这步。
这也是善于学习者能把知识拆为已用。那么，如何做到将所学知识汲取并内化成为自己的能力呢？
以上为这样读书就够了原图，图片来自于网络
自我为向导
我们在学习某个主题的时，我们的认知、经验、问题、期望来选择，同主题的书，有些偏向于理论，有些偏向于实践。在选择时就需要注意哪些更适合自己！
关联经验
对于经验主要体现在两个方面：学习能力经验与某主题的经验，在知道自己的水平，认清自己的差距。将书本所提知识、方法与自己本身的经验关联，并且进行反思。
强调实践
在自我为向导与经验关联思考上都只是停留在学习上，而实践就进入了行，如果只是“知”，而未“行”，很多知识或者技能只是停留在知道的层面上，而没有实践上，只有真正实践才能探索出问题的所面！
解决实际问题
我们运用知识的实践中会遇到很多未知或者已知的问题！解决问题层面主要：1、在学习之前所遇到的问题
2、在运用所学知识时所遇到的问题
学习者可以将自己在工作或者日常生活当所遇到的问题，并设想如何将学到的知识解决自己现实中的实际问题。
内在驱动
学习者在学习当中应该处于反复“体验”和“反思”，可以更好的将所学知识变成自己的能力，从而改变自己的行为，将知道应用于工作与生活当中！在学习的过程当中学习知识、理解知识、知识与自己经验关联、应用知识、反思、实践、改变行为，学习属于一个闭环的过程。
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